Autor
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Patricia Salmon Cid
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Edad
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A partir de 2 años
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Objetivo
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.fomentar la solidaridad y
compañerismo
.potenciar la habilidad de dar las
gracias
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Materiales
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Juguetes
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Descripción
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Se mandara a los niños
que traigan al colegio el juguete que más les guste, estos deberán compartirlo con los demás niños, hasta conseguir que todos jueguen con todos. |
Autor |
Andrea Sainz- Rozas Gutierrez
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Edad
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4-6 años
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Objetivo
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- Sensibilizar de la
importancia que tiene cuidar la naturaleza.
- Promover el cuidado por el entorno.
- Valorar el entorno.
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Materiales
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Recursos naturales del
entorno
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Descripción
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Para realizar este actividad debemos hacer previamente una salida a un parque natural para que descubran la gran variedad de elementos que posee. Y les mandaremos que cojan lo que mas les a llamado la atencion para despues en clase realizar esta actividad.
Consiste en hacerles pregunta por los elementos recogidos, para que poco a poco se conciencien de lo que son y la importnacia que tienen.
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Más información
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| Autor |
Marina Mendicute
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Edad
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A partir de 4 años
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Objetivo
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Lograr, mediante diferentes situaciones planteadas en las fichas, que los niños piensen en situaciones cotidianas qué es lo correcto, qué no lo es y qué harían ellos.
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Materiales
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Fichas
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Descripción
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Se repartirá una ficha a cada niño. Cada una tendrá una situación diferente, de la vida cotidiana, y que se suele dar entre niños. Deberán pensar que harían en cada caso con ayuda del educador.
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Más información
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Se puede añadir dificultad a la actividad en función de la edad de los niños, mediante situaciones más difíciles de resolver moralmente.
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Autor
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Andrea Sainz, Andrea De Miguel,
Patricia Salmon y Marina Mendicute
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Edad
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A partir de 3 años
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Objetivo
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- Favorecer la creatividad e imaginación.
- Estimular el lenguaje extranjero.
- Potenciar el lenguaje gestual.
- Trabajar habilidades como la atención y colaboración.
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Materiales
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- Folio.
- Lápiz.
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Descripción
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La actividad será en ingles, se
realizará en parejas. Consiste en que uno de los miembros de la pareja dibuje
sobre un folio el valor que le indique la educadora (anteriormente habremos
trabajado los valores) para que el otro miembro lo adivine con el nombre
correspondiente del valor en ingles.
También podremos realizar esta
misma actividad a través de la mímica.
Los miembros de la pareja se irán alternando este rol.
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Más información
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A medida que los niños tengan mas
años, se ira añadiendo dificultad.
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