Moralidad y desarrollo moral

     LA MORALIDAD SOCIAL

- La moralidad  debe  impregnar el sistema de relaciones entre las personas.

- Está configurada por:

       - Unos valores (universales)

       - Unas normas (culturales)

- En una sociedad la moralidad  está  protegida por la propia organización que especifica sus reglas.

- Los principios de la moralidad no son inamovibles.

   

   LA MORALIDAD INDIVIDUAL

-  El desarrollo moral es el proceso de adquisición e interiorización de conductas, normas y valores socialmente aceptables.

LOS COMPONENTES DE LA MORALIDAD

- Componentes emocionales. (emociones con lo que la persona experimenta el conflicto)

- Componentes cognitivos (todo lo que se piensa y se comprende respecto a la situación)

- Componentes conductuales. (conducta o comportamiento que se adopta en la situación)

LA EDUCACION MORAL

-  La educación  moral:

  - Ayudar al niño a elaborar  sus propios criterios morales.

  - Procurar la autonomía moral de la persona.

·               EL DESARROLLO MORAL EN LA EDAD                  INFANTIL 

     DESARROLLO COGNITIVO Y MORAL

- El desarrollo moral se produce especialmente en los años escolares.

- Momento en que aprenden a razonar desde una perspectiva moral.

- ¿Existen parámetros para medir el desarrollo moral? 

  - Juicios morales (Piaget)

  - Dilemas morales (Kohlberg)

        - Es el juicio que las personas llevan a          cabo en situaciones en las que tienen          que escoger una opción, discriminando        lo que es correcto y lo que es                    incorrecto.

      DESARROLLO EMOCIONAL Y                      DESARROLLO MORAL

 - Con el desarrollo de la autoconsciencia:

  - A parece el sentido moral.

  - Se desarrollan  las emociones autoconscientes.

        - Las emociones sociomorales van                evolucionando paralelamente al                  desarrollo.

      EMPATIA Y DESARROLLO MORAL

  - La empatía requiere de un razonamiento moral y de habilidades de comunicación.

  - La empatía depende del desarrollo cognitivo y del nivel de comprensión de los sentimientos de los demás.

  - Fases en la asunción de empatía:

  - Empatía global: 1 año no distingue    entre el yo y el otro.

     

  - Empatía egocéntrica: A partir del  año plenamente consciente de  existencia de otros como seres  diferentes a el.

  - Empatía con los sentimientos de    los demás: 

    2 años en adelante va entendiendo    mejor  los diferentes sentimientos de  los  demás.(Desde los mas simples  hasta  los mas complejos)

 - Empatía con la desgracia general de los demás: Al final de la niñez, se puede sentir empatía hacia todo un colectivo aunque no conozca .